SCHULE_gif-1.gif (4235 Byte)   Schule-und-Kind.de

 
 
Home
Schulanfang

»Freude auf die Schule
»Schulpflicht-Gesetzgebung
»Reif für die Schule?
»Reif werden in der ersten Klasse
»Neue Lernmethoden
»Vertrautes beibehalten
»Neues hinzunehmen
»Und wenn ein Kind behindert ist?
»Sonstiges

Was und wie lernt mein Kind

»Lesen und Schreiben
»Links- o. rechtshändig schreiben
»Welche Schriftart wird gelehrt
»Die Fächer

Der erste Schultag - es ist soweit

»Der erste Schultag
»Bücher,Hefte,Mäppchen...
»Schulranzen
»Beratung
»Stundentafel u. Stundenplan
»Schulbericht
»Hausaufgaben
»Stärken u. Schwächen akzeptiern
»Freie Zeit planen u. gestalten
»Fernsehen u. Computer
»Zeit für Kinder
»Schlafen gehen

Webcounter
Linkliste
                                
Das Kind kann in der ersten Klasse "reif" für die Schule werden


Es ist auch die Aufgabe der Schule, die persönliche Schulfähigkeit des Kindes zu entwickeln.Das gesamte Lernen in der Schule zielt darauf ab, dass jedes Kind den eigenen, für seine Person richtigen Weg beim Lernen findet. Dabei wissen Lehrerinnen und Lehrer aus Erfahrung, wie unterschiedlich die künftigen Erstklässlerinnen und Erstklässler sind im Hinblick auf
                                                                                                   

>Alter

>die Voraussetzung zu lernen, bereits gemachte Erfahrungen beim Lernen udn die Lust am Lernen

>die Sprache und die Fähigkeit, sich mit anderen zu verständigen

>den besonderen Bedarf an Förderung, der sich beispielsweise aus einer Behinderung ergibt

                                             Diese Vielfalt an kindlichen Voraussetzungen bestimmt den Unterricht. Nicht allen das Gleiche, sondern jedem das Seine ist daher die Leitidee, die die pädagogische Richtung bestimmt. Mit unterschiedlichen Angeboten beim Lernen berücksichtigen Lehrkräfte die persöliche, unterschiedlichen Voraussetzungen der Kinder. Sie fördern die Schulfähigkeit auch mit mehreren, sich abwechselnden Arbeitsformen: Solche, die ein Miteinander erfordern das sind Partner- und Gruppenarbeiten wechseln sich ab mit Einzelarbeit des Kindes und mit dem Klassenunterricht.